KONCEPCJA PRACY I ROZWOJU PRZEDSZKOLA NR 1 W TYCHACH

NA LATA 2024 /2025

 

WIZJA PRZEDSZKOLA
Nasze przedszkole ma być przedszkolem otwartym na potrzeby dzieci i rodziców: 
- ma wychowywać dziecko twórcze, nastawione na osiąganie sukcesu,  
- ma  promować  wychowanie  przedszkolne  we   współpracy  ze  środowiskiem   lokalnym,
 - przedszkole ma wyrównywać szanse edukacyjne wszystkich dzieci  i przygotowywać  je do podjęcia nauki w szkole, 
-  ma wspomagać rodziców w pracy wychowawczej i dydaktycznej, 
- rodzice     mają   być     partnerami   i   aktywnie   uczestniczyć   w    życiu     przedszkola, 
-  wszyscy pracownicy przedszkola mają przestrzegać praw dziecka i dbać  o dobre stosunki międzyludzkie i skuteczną komunikację interpersonalną,    
- dzieci    mają    korzystać   z   nowoczesnych   pomocy   dydaktycznych,   rozwijać   swoje zainteresowania i zdolności
 - przedszkole    promuje  swoje   osiągnięcia    i    ma    dobrą    opinię   w   środowisku.

 

MISJA PRZEDSZKOLA
     W naszym przedszkolu dziecko powinno:
- mieć warunki indywidualnego i wszechstronnego rozwoju,                                                                                                                                             - rozwijać aktywność twórczą,                                                                                                                                                                                                   - rozwijać wiedzę i umiejętność dzięki aktywnym formom pracy,                                                                                                                                   - poznawać swoje prawa,                                                                                                                                                                                                          - czuć się bezpiecznie w życzliwej i dobrej atmosferze,                                                                                                                                                     - obcować ze sztuką                                                                                                                                                                                                                     - poznawać kulturę i dziedzictwo narodowe.

 MODEL ABSOLWENTA KOŃCZĄCEGO PRZEDSZKOLE
Absolwenci naszego przedszkola mają to być dzieci otwarte, twórcze, komunikatywne, przygotowane do podjęcia obowiązków na kolejnym szczeblu edukacji. Znając siebie i swoje możliwości, akceptują odrębność innych, potrafią odnaleźć się w nowej sytuacji, rozwiązują problemy, dążą do osiągnięcia sukcesu i radzą sobie z porażkami.
Dziecko kończące przedszkole i rozpoczynające naukę w szkole podstawowej powinno:
-  być dobrze przygotowane do podjęcia obowiązków szkolnych,
- mieć dobrze rozwinięte procesy poznawcze,                                                                                                                                                  - potrafić współdziałać w zespole,                                                                                                                                                                         - być zainteresowane nauką i literaturą,
 - być samodzielne                                                                                                                                                                                                      - być aktywne w podejmowaniu działań,
 - lubić działania twórcze,
 - być wrażliwe estetycznie,
 - propagować zdrowy styl życia,
 - wykazywać potrzebę szanowania przyrody i środowiska ( prezentuje postawę proekologiczną),
 - czuć się Polakiem i Europejczykiem.

 

KIERUNKI  ROZWOJU  PRZEDSZKOLA
 
1.  Wszechstronny rozwój dziecka, dostosowany do jego indywidualnych potrzeb.
2.   Dbałość o rozwój społeczno-emocjonalny dziecka, zgodny z ogólnymi normami.
3.   Zapewnienie dziecku poczucia bezpieczeństwa we właściwie zagospodarowanej przestrzeni edukacyjnej, podczas imprez przedszkolnych oraz wycieczek edukacyjnych.
4.  Przygotowanie dziecka do podjęcia nauki w szkole, zgodnym z wymogami podstawy programowej.
5.  Poszerzenie działań przedszkola o własne projekty i programy.
6.  Wdrażanie systemu wspomagania rozwoju dziecka i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej.
7.  Zapewnienie wychowankom poczucia bezpieczeństwa i komfortu psychicznego w środowisku sprzyjającym jego zdrowiu
 8. Wzmacnianie pozytywnego wizerunku przedszkola w środowisku lokalnym poprzez upowszechnianie osiągnięć oraz rozszerzanie oferty edukacyjnej

Cele strategiczne: 
1. Przedszkole dąży do ujednolicenia własnych oddziaływań wychowawczych   z oddziaływaniami rodziny.
2. Przedszkole nr 1 w Tychach dba o zdrowie i prawidłowy rozwój fizyczny, emocjonalno - społeczny i intelektualny dzieci.
3. Przedszkole dba o bezpieczeństwo dzieci.
4. Przedszkole dobrze przygotowuje dzieci do kolejnego etapu kształcenia, stwarza warunki do osiągania sukcesów wszystkim wychowankom - zarówno dzieciom o naturalnym i przyspieszonym tempie rozwoju, jak  i dzieciom z trudnościami.
5. Przedszkole aktywnie działa w środowisku lokalnym, podejmuje współpracę instytucjami i organizacjami.

 

 

 

 

Zadania koncepcji na rok szkolny 2023/2024

1.Przedszkole dąży do ujednolicenia własnych oddziaływań wychowawczych z oddziaływaniami rodziny

    1. Rodzice zostaną zapoznani ze wszystkimi dokumentami regulującymi pracę placówki.     
    2. Przedszkole podejmuje działania na rzecz szeroko  rozumianej pedagogizacji rodziców.    
    3. Przedszkole wypracowuje różnorodne formy współpracy z rodzicami.

                                                                                                                 
     
 
 2. Przedszkole nr 1 w Tychach dba o zdrowie  i prawidłowy rozwój fizyczny, emocjonalno – społeczny i intelektualny dzieci

       1. Przedszkole monitoruje rozwój fizyczny i psychiczny dzieci. Podejmuje działania profilaktyczne    i korygujące.
       2. Przedszkole kształtuje prawidłowe nawyki higieniczne i żywieniowe  dzieci.     
       3.Przedszkole organizuje warunki pozwalające na zapewnienie dzieciom poczucia bezpieczeństwa i akceptacji, dobrej adaptacji dziecka w środowisku przedszkolnym.      

                                                                                                      

 
                                                                                                                   
 3.Przedszkole dba o bezpieczeństwo dzieci

 1. Przedszkole stwarza warunki do bezpiecznego pobytu dzieci na terenie budynku i przedszkolnego placu zabaw zapobiegając niepożądanym sytuacjom i wypadkom.     
    2. Budynek przedszkola i teren wokół przedszkola są systematycznie monitorowane 
i zagospodarowywane zgodnie z potrzebami dzieci i wymogami bezpieczeństwa.     
    3.W przedszkolu przeprowadza się bieżące remonty i modernizacje pomieszczeń, dostosowuje się wyposażenie do potrzeb dzieci i nauczycieli, sukcesywnie podnosi się estetykę pomieszczeń.
     

 

                                                                                                                            
4.Przedszkole dobrze przygotowuje dzieci do kolejnego etapu kształcenia, stwarza warunki do osiągania sukcesów wszystkim wychowankom – zarówno dzieciom o naturalnym i przyśpieszonym tempie rozwoju, jak i dzieciom z trudnościami

   1. Nauczyciele diagnozują umiejętności i sprawności dzieci dokonując obserwacji zachowań, analizy wytworów, wywiadów
z rodzicami.     
    2. Przedszkole umożliwia wszystkim dzieciom możliwość swobodnego wyboru aktywności zabawowej zgodnie z indywidualnymi preferencjami oraz rozwijanie  własnych zainteresowań.     
    3. Dzieci przejawiające deficyty rozwojowe objęte są pracą kompensacyjno- wyrównawczą na terenie placówki, oraz mają możliwość skorzystania
z pomocy pracowników PPP.     
    4. Dzieci biorą udział w różnego rodzaju przedsięwzięciach o zasięgu lokalnym i regionalnym.     
    5. Przedszkole podejmuje szereg inicjatyw mających na celu promocję placówki.