Aktualności

          • Zabawy i ćwiczenia logopedyczne

          • 29.04.2020

            "Rysowane wierszyki" cz. I.

             

            Te krótkie wierszyki, które mówią o rzeczach, zwierzętach, są jednocześnie propozycją zabaw graficznych z dzieckiem. W trakcie mówienia bowiem powstaje rysunek, jako efekt dodatkowego ruchu towarzyszącego mowie. Te krótkie teksty są ćwiczeniem w uogólnianiu pojęć, doskonalą uwagę i pamięć słuchową sekwencyjną dziecka, rozwijają też wyobraźnię.

            Propozycja przebiegu zabawy. Osoba dorosła recytuje wierszyk i jednocześnie rysuje poszczególne rzeczy, które występują w jego treści, tworząc dziecku wzór (prosty rysunek). Dziecko włącza się do zabawy przy drugim czytaniu wierszyka - powtarza za dorosłym i rysuje samodzielnie, na własnej kartce (kojarząc słowo z elementem graficznym).

             

            "Bałwanek"

            Nasz bałwanek - śmieszny panek:

            Zrobię kulę - zrobię dwie,

            skleję i trzymają się!

            Trzecia kulka - oto głowa!

            I figurka już gotowa!

            Oczy - czarne plamki dwie!

            Prosty nos, buzia w skos!

            Rózga, czapka nieco krzywo!

            I - skończone nasze dziwo!"

             

            "Kózka"

            Pudełeczko...

            cztery nóżki.

            Szyja, łebek

            i dwa różki.

            Oko, ogon,

            wreszcie broda.

            No i kózka jest gotowa!"

             

            Radosnego tworzenia😃

            J. W.

          • Maj - pamiętamy o Matce Bożej

          •  29.04.2020

            Klejnoty Matki Bożej

             

                 Wiosna nabrzmiała już słońcem. Majowe dni i wieczory pełne były zapachów i niezliczonych dźwięków. Naokoło spośród traw, drzew i krzewów dochodziły bzyczenia, ćwierkania i przekomarzania. Naprawdę przyjemnie było wygrzewać się i spacerować podziwiając kolorowy świat. Ale kto nie wsłuchiwał się uważnie w wiosenne odgłosy i nie obserwował wnikliwie roślin, nie wiedział, że pomiędzy nimi toczyły się brzydkie kłótnie. Na łące polne róże, które wyglądały delikatnie i uroczo, pokrzykiwały skrzeczącymi głosami na inne, mniej okazałe kwiaty: - Rozsuńcie się! Nie widzicie, że ktoś nadchodzi, żeby nas podziwiać?

                 - Aha! Akurat! - piskliwie zakrzyczały niezapominajki - To my jesteśmy bohaterkami maja! To nami się zachwycają!

                 - Dobra, dobra. Gadajcie sobie co chcecie, a i tak najważniejsze na łące jesteśmy my - burknęły rozmaite zioła, których kwiaty rozsiewały słodki miodowy zapach. Po chwili do awantury przyłączyły się bujne trawy, a nawet chwasty, które ustroiły się w strzępiaste różowe czuprynki. Tymczasem widoczna z daleka postać stanęła na łące. Właściwie trudno powiedzieć, że stanęła. Raczej delikatnie przesunęła się nad ziemią wypatrując czegoś pośród rozgorączkowanych roślin. Wreszcie wzrok jej padł na drobniutkie białe kwiatki ledwo widoczne pośród przepychu innych kwiatów i ziół. Delikatnie musnęła je dłonią i zagarnąwszy w błękitną chustę, odpłynęła w stronę błyszczącego w oddali lustra wody. Był to rozległy zielonooki staw, na którym kołysały się przepyszne kaczeńce i lilie wodne. To one tu wszystkimi rządziły. Inne rośliny posłusznie wypełniały ich polecenia, bo były po prostu mniej okazałe i dlatego bardzo nieśmiałe. Zamiast więc stawać w zawody z tymi, którymi zachwycali się artyści i zakochane pary, wolały sobie po cichutku rosnąć. Tak jak te maciupeńkie roślinki kołyszące się tuż przy brzegu. Wyciągały spomiędzy rzęsy wodnej niepozorne łebki, żeby pochwycić życiodajny promień słońca. Tylko ono było dla nich ważne. - Jest piękne i dobre - zwykły mawiać - żyjemy tylko dzięki niemu.

                 - Macie słuszność. Dlatego umieszczę was bliżej niego - postać, która uważnie przysłuchiwała się wszystkiemu, co działo się na świecie, przeniosła malutkie wodne roślinki w zagłębienie swojej błękitnej chusty. Następnie rozejrzała się po okolicy i ruszyła w stronę domku z czerwonym dachem. Przystanęła za świeżo pomalowanym płotem i omiotła wzrokiem przydomowy ogródek. A tam akurat odbywała się rewia mody. Na klombach przechadzały się bratki prezentując swoje niezwykłe stroje. Żadne kwiaty nie mogły pochwalić się tak wieloma odcieniami, kolorami i gatunkami wytwornych materii. Nie miały ani tylu aksamitnych fioletowych i bordowych kubraczków ze złotymi guziczkami, ani liliowobłękitnych zwiewnych sukien, ani białych sportowych wdzianek z granatowymi wypustkami. Na pobliskich rabatkach stokrotki z szafirkami demonstrowały plażowe sukienki, a narcyzy i żonkile wykwintne garnitury. W zacienionej części ogródka, tam gdzie zwykle utrzymywała się wilgoć, trwała natomiast parada najmodniejszych zapachów. Rozsiewały tu swoje słodkie aromaty bzy, konwalie i groszek pachnący. Trudno było się zdecydować, czy bardziej podziwiać ogrodowe piękności, czy ulec unoszącej się wokół woni naturalnych perfum. Delikatna postać, która obserwowała ogród nie miała jednak żadnych wątpliwości. Pochyliła się i odgarnęła rosnące pod płotem zielsko. Jej jasnym oczom ukazała się kępka pomarańczowych kwiatuszków wtulonych pomiędzy seledynowe listki. Pachniały miodem i wyglądały jak kawałki bursztynu. Wy też - powiedziała śpiewnym głosem postać i ukryła je w fałdach swojej chusty.

                 Nazajutrz mieszkańcy wioski podążali do kapliczki z figurą Maryi stojącej na wzgórzu. Kobiety i dziewczynki niosły naręcza najpiękniejszych kwiatów i ziół, z których zamierzały upleść wieniec dla Matki Bożej. Mężczyźni i chłopcy szli nieco z tyłu prowadząc księdza, który miał poświęcić tę nowo wybudowaną kapliczkę. Kiedy pochód zatrzymał się przed bielonymi kolumienkami, wszystkich opanowało zdumienie. Od figury bił bowiem niezwykły blaisk. Dopiero po chwili ludzie dostrzegli jego źródło. Oto na głowie Najświętszej Maryi Panny lśniła cudowna korona wysadzana perłami, szmaragdami i bursztynami. Skąd mógł wziąć się tak drogocenny klejnot na Jej skroniach? - Ależ to nie korona, to wieniec upleciony z białych kwiatków łąkowych i żółtych ogrodowych - zakrzyknęła mała dziewczynka klaszcząc w ręce. - A tam pomiędzy nimi są seledynowe kuleczki, rosnące na brzegu naszego stawu - śmiało się radośnie dziecko. Rzeczywiście, dopiero teraz dorośli popatrzyli na Maryję oczami dziewczynki. I przekonali się, że Matka Boża najbardziej kocha to, co niewidoczne dla ich oczu. - Tak to prawda, w Jej koronie prawdziwymi klejnotami są pokora, skromność i posłuszeństwo -powiedział ksiądz rozpoczynając nabożeństwo.

             

             Porozmawiajmy...

             Co ci przypominają rozmowy kwiatów na łące?

            Jakie znasz rośliny wodne?     

            Czy wszystkie kwiaty w ogrodzie są jednakowo ważne?     

            Dlaczego Matka Boża wybrała właśnie te, a nie inne kwiatki?     

            Jak myślisz, co Panu Bogu w człowieku może się najbardziej podobać?

            BZ

             

          • Zajęcia logopedyczne

          • 28.04.2020

            Zabawy i ćwiczenia logopedyczne.

            Teksty do ćwiczeń w naśladowaniu odgłosów cz. II.

            Wierszyki te są doskonałym materiałem do ćwiczeń słuchowych. Poprzedzać je powinny zabawy w naśladowaniu odgłosów różnych zwierząt, np. w trakcie oglądania książeczek edukacyjnych z obrazkami zwierząt z dziecięcej biblioteczki. Wspólne recytacje z dzieckiem ćwiczą uwagę i pamięć słuchową, rozwijają wyobraźnię dziecka. Podczas wypowiadania odgłosu u dziecka ma też miejsce: wydłużanie fazy wydechowej, usprawnianie narządów artykulacyjnych, uczynnianie rezonatorów.

             

            Przebieg zabawy.

            Osoba dorosła recytuje wierszyk, dziecko włącza się po kilku powtórzeniach, naśladując odgłos, o którym mowa w wierszu.

             

            "Co słychać na wsi?"

             

            "Co słychać? Zależy - gdzie.

            Na łące słychać: Kle, kle!

            Na stawie: Kum, kum!

            Na polu: Ku - ku, ku - ku!

            Przed kurnikiem: Kukuryku!

            Ko - ko - ko - ko - ko! - w kurniku.

            Koło budy słychać: Hau - hau!

            A na progu: Miau...

            A co słychać w domu?

            Nie powiem nikomu!"

            (W. Chotomska)

             

            "Jak Mruczek uczył się pływać".

             

            Mruczał Mruczek: Kaczko miła,

            Gdzie się pływać nauczyłaś?

            Ja bym też tak chciał. Miau, miau, miau.

            Spróbuj, wszak to nic trudnego,

            Hop! Do wody skacz kolego!

            Łapką machaj, tak jak ja.

            Kwa, kwa, kwa, kwa, kwa.

            Prychał, kichał w wodzie Mruczek.

            Ledwo żywy na brzeg uciekł.

            A nasz Bryś się z niego śmiał:

            Hau, hau, hau, hau, hau.

            (T. Dobrska)

            Miłej zabawy:-)

            J. W. 

             

          • J. ANGIELSKI - 27.04.2020

          • Drogie Dzieci

            Dla Was nowe słówka oraz zadania z języka angielskeigo według waszych grup.

            Dla Jeżyków nauka piosenki o pięciu małpkach.

            Dla Motylków utrwalanie poznanych kształtów.

            Dla Biedronek, Misiów i Pszczółek nauka piosenek i słówek związanych z czynnościami zwierząt.

            POWODZENIA

            AH

          • Konkurs plastyczny Wiosenne Kwiaty

          • Wyniki konkursu plastycznego "Wiosenne Kwiaty"

             

            Bardzo dziękujemy za udział w konkursie plastycznym pt. "Wiosenne Kwiaty" naszym przedszkolakom: Agatce B., Aleksandrowi Ć., Alicji K., Malwince S. i Matyldzie S. 

            Wszystkie prace z kwiatami są pięknie wykonane. Każdy z uczestników uzyskał pierwsze miejsce w konkursie. "Wiosenne kwiaty" można podziwiać na zdjęciach poniżej oraz na naszej stronie w albumie fotograficznym: https://przedszkolenr1tychy.edupage.org/album/

            Nagrody Zwycięzcom zostaną wręczone po powrocie dzieci do przedszkola.

            Gratulujemy!!!

            JB

          • Podróże małe i duże

          • PODRÓŻE MAŁE I DUŻE

            Drodzy Rodzice

            Dla waszych dzieci organizatorzy programu "Uczymy dzieci programować" stworzyli zadania związane z podróżowaniem. Skoro w obecnej sytuacji nie mogą dzieci namacalnie poznać czym jest podróż, to chcemy im to umożliwić za pomocą kart pracy i ich wyobraźni. Przy wykonywaniu zadań podróżnika może towarzyszyć im piosenka "Podróże małe i duże".

            Z zaproponowanych aktywności w materiałach do pobrania jako zadania-podroze-male-i-duze-b.pdf wybierzcie te, które spodobają się waszemu dziecku i będą dla niego odpowiednie. Jeśli nie dysponujecie drukarką, to narysujcie wspólnie z dzieckiem podobne plansze, a karty do druku z puzzlami możecie zastąpić pociętą widokówką lub pociętym zdjęciem z gazety. 

            Powodzenia mali podróżnicy !!!

            JB 

          • KONKURS PLASTYCZNY: "FLAGA POLSKI"

          • DRODZY RODZICE I DZIECI!

             

            Z okazji zbliżającego się Dnia Flagi Rzeczypospolitej Polskiej (polskie święto obchodzone między świętami:

            1 maja i 3 maja) zachęcamy wszystkie dzieci,z wszystkich grup wiekowych do udziału w konkursie plastycznym.

            Temat pracy konkursowej: Flaga Polski

            Technika pracy: dowolna (materiały, format i rozmiar pracy według uznania)

            Termin nadsyłania zdjęć z pracami: od 1 maja 2020r do 4 maja 2020.

            Nadsyłane zdjęcia z wykonaną Flagą Polski prosimy podpisać imieniem dziecka, pierwsza litera nazwiska i jaka grupa przedszkolna.                                                                          

            Wszystkie prace zostaną nagrodzone po powrocie do przedszkola.

            Zachęcamy do współpracy Rodziców, aby pomogli swoim pociechom w wykonaniu zadania i wysłaniu zdjęcia na adres e-mail przedszkola.

            Stworzymy wspaniałą galerię, którą umieścimy na naszej stronie internetowej Przedszkola nr 1.

            Zachęcamy Rodziców do miłego spędzenia czasu ze swoimi dziećmi.

            Życzymy udanej zabawy.

            Z ciekawością czekamy na rezultaty owocnej pracy.

                                                                       

                                                                         Pozdrawiamy

            Dyrekcja i  Grono pedagogiczne Przedszkola nr 1

             

          • Kubuś - dba o aktywność

          • KUBUSIOWI PRZYJACIELE NATURY

            Kochane Dzieciaki

            Czas zadbać o siebie. Każdy zuch dobrze wie, że ruch to zdrowie, a więc dzisiaj dbamy o swoją aktywność ruchową :) Kto jest gibki i szybki jak dzieciaki w piosence "Ruch to zdrowie"? 

            JB

            Waszym zadaniem od Kubusia jest wykonać ćwiczenia z opowiadania "Wycieczka przedszkolaków" i polecenia z kart pracy dbam_o_aktywnosc.docx  Jesteście gotowi do ćwiczeń - to do dzieła :)

            JB

          • Ciekawa alternatywa na poranki edukacyjne

          • Ciekawa alternatywa na rozpoczęcie dnia

            Drogie Dzieci :)

            Poranki potrafią być leniwe. Czasami zaczynamy je od bajki na telewizorze lub gry na tablecie czy na telefonie. Chciałybyśmy zaproponować Wam coś innego: co Wy na to, żeby poranki były freblowskie? :) Pewnie, zastanawiacie się co to takiego. Na pewno znajdziecie tam troszkę zabawy, mnóstwo pomysłów, zagadek i rymowanek. No i najważniejsze- poznacie tajemnicze dary :)

            Zapraszamy do zabawy :)

            http://www.froebel.pl/do-pobrania/freblowskie-poranki-materialy

            DG

          • Światowy Dzień Książki

          •         23 kwietnia swoje wielkie święto mają wszystkie książki na całym świecie. To one - książki, które czytamy - przenoszą nas do innego świata. Dzięki nim dowiadujemy się też wielu nowych rzeczy. Czytanie książek to cudowny sposób na spędzanie wolnego czasu.

                     Z okazji Dnia Książki zapraszamy do obejrzenia filmu o tym, jak powstaje książka oraz do słuchania piosenki "Mała książka - wielki człowiek".

                    I oczywiście zachęcamy do słuchania czytanych Wam drogie Dzieci książek oraz do czytania zarówno Waszych Rodziców, starsze Rodzeństwo, ale także te Dzieci, które już same potrafią czytać.

            KB

             

          • Dzień Ziemi

          • DZIEŃ ZIEMI

            Kochane Dzieci

            Dzisiaj 22 kwietnia 2020 obchodzimy Dzień Ziemi. W tym dniu staramy się pomóc Naszej Planecie, aby dobrze się czuła. Dlatego dzisiaj Drogie Dzieci spróbujcie wykonać ekozadanie dla Ziemi np. posprzątajcie śmieci w swoim pokoju,  segregujcie śmieci, zadbajcie o ogródek, podlejcie roślinki, nakarmcie swojego pupila, oszczędzajcie wodę i prąd. Również możecie skorzystać z propozycji plakatu EKO - ZADANIA (ekozadania.pdf).

            Zróbcie zabawkę stosując zasadę recyklingu. Propozycje zabawek z recyklingu znajdziecie na stronie: https://dzieciakiwdomu.pl/category/zabawy/zabawki-z-recyklingu

            JB

            JB

          • Dzień Ziemi...

          • DZIEŃ ZIEMI - PROPOZCYJE AKTYWNOŚCI 

            DROGIE DZIECI

             

            Dzisiaj 22 kwietnia (w środę) obchodzimy Dzień Ziemi.  Z tej okazji mamy dla Was kilka propozycji zabaw. Oczywiście ubierzcie się na ZIELONO i postarajcie się przez zabawę zrozumieć Naszą Planetę.

            Na początek proponujemy posłuchać czego chce od nas Ziemia w piosence "Nasza Planeta" i wykonać dla Niej laurkę na pocieszenie :) Niech w swoje święto czuje się szczęśliwa.

            JB

            Następnie obejrzycie bajkę "Agatka i las" na stronie internetowej https://vod.tvp.pl/video/agatka,agatka-i-las,46645673. A potem odpowiedzcie na pytania: 

            - O czym była bajka ?

            - Z jakiego materiału zostały wykonane urządzenia do zabawy na placu zabaw?

            - W jaki sposób Agatka sprawiła że las ponownie wyrósł?

            - Czy drzewa rosną szybko czy powoli?

            - Jak należy dbać o lasy i przyrodę?

            Pobawcie się w zabawę ruchową - „Zabawy w lesie”

            Opis zabawy: Dziecko porusza się po pokoju przy akompaniamencie dowolnego instrumentu. Podczas przerwy w grze, naśladuje zabawy w lesie, o których mówi Rodzic np.: rzucamy szyszkami, przedzieramy się przez leśne zarośla, toczymy zwalony pień, piłujemy drzewo, wąchamy kwiatki, sadzimy nasionka, sprzątamy las.

            Spójrzcie na drzewa i nazwijcie wspólnie z rodzicem części drzewa: pień, gałęzie, korona drzewa, listki, korzenie (znajdujące się w ziemi).

            Wczujcie się w rolę drzewa przez zabawę dramową – „My, drzewa”

            Opis zabawy: Rodzic opowiada, co działo się z lasem, drzewami, a dziecko wciela się w role drzew i uzewnętrznia stany emocjonalne w zależności od kolejnych zdarzeń opisywanych przez rodzica.

            Rodzic opowiada: 

            Dawno temu lasy były czyste, pełne ptaków i innych zwierząt. Drzewa były szczęśliwe, wesoło się uśmiechały, słuchając śpiewu ptaków siedzących na ich gałęziach. Mijały lata, powoli zachodziły zmiany – wycinki, bezmyślne niszczenie drzew. Zaczęło to złościć drzewa. A gdy na dodatek pojawiły się śmieci, które ludzie wywozili do lasu – drzewa wystraszyły się, co się z nimi stanie. Czy zginą w tych górach śmieci? Czy uschną? Dzisiaj smutno patrzą na to, co się dzieje. Może dzieci im pomogą?

            Pomożecie?

            Myślę, że TAK :) 

            Dbajcie o Naszą Planetę,

            nie tylko w Dzień Ziemi, ale zawsze ^.^

            JB

          • Kodowanie

          • OBRAZEK W KRATOWNICY

            Kochane Dzieci

            Do zabawy "Obrazek w kratownicy" potrzebujecie planszy - kratownicy 10x10 pól. U góry planszy w poziomie zapiszcie litery alfabetu od A do J, a w pionie od lewej strony - od góry do dołu cyfry od 1 do 10. Przykładowa kratownica na zdjęciu poniżej lub pod linkiem: https://4.bp.blogspot.com/-2vgnTt-_Cmk/WmcgUjvwgXI/AAAAAAAANWw/9NswAw0btcATF2i0A-2ssWXpbJC6ecfnACKgBGAs/s1600/IMG_3133.JPG

            Następnie tworzycie swój obrazek np. kwiatek, autko. Potem obok lub pod planszą wypisujecie współrzędne do stworzenia tego obrazka. Współrzędne w kratownicy to cyfra i litera. Możecie Rodzicowi lub rodzeństwu dać pustą kratownice i  tylko współrzędne do swojego obrazka. Zobaczycie czy uda im się dobrze zrobić obrazek. Czy wygląda tak samo jak wasz obrazek?  A może oni zakodują dla was jakiś obrazek i sprawdzicie swoją umiejętność dekodowania współrzędnych? 

            Współrzędne proszę wypisać według kategorii koloru np. pomarańczowy E2, E6, E7, E8, E9, F9, fioletowy B5, C4, C5, D3, D4, D5, E3, E4, E5, F3, F4, F5, G4, G5, H5.  Możecie spróbować pokolorować pola według tych przykładowych współrzędnych. Powinna wyjść wam parasolka :)

            Powodzenia

            JB