Zabawy i ćwiczenia logopedyczne.
Zabawy usprawniające funkcje słuchowe: uwagę, koncentrację, pamięć słuchową, sekwencje słuchowe.
Mowa jest linearnym procesem przebiegającym sekwencyjnie w czasie. Jakiekolwiek zaburzenia w zakresie sekwencyjnego (przebiegającego w określonej kolejności) odbioru i przetwarzania bodźców akustycznych mają istotny wpływ na percepcję (zrozumienie) i produkcję (motorykę) wypowiedzi językowej. Dlatego tak ważne w rozwoju mowy są różnorodne ćwiczenia słuchowe.
Warto pamiętać, że uwaga słuchowa wymaga dużego wysiłku i ćwiczenia słuchowe nie powinny trwać długo, nie dłużej niż 6 minut. Są one trudne dla wielu dzieci, należy więc zadbać o ciszę podczas ćwiczeń - wyłączyć wszelkie zbędne źródła dźwięku np. radio, telewizor, wirującą pralkę.
Ważne, aby każde nasze ćwiczenie było przede wszystkim zabawą:-)
"Zabawne dźwięki" - odtwarzanie struktur dźwiękowych - wystukiwanie rytmu, wcześniej zaprezentowanego przez dorosłego, np. dwa tupnięcia-dwa klaśnięcia; dwa tupnięcia-trzy uderzenia w stół-dwa klaśnięcia. Prezentowany rytm powinien być dostosowany do możliwości dziecka. Zaczynamy od prostych, stopniowo zwiększając stopień trudności.
Kolejną zabawę poprzedzać powinno naśladowanie odgłosów różnych zwierzątek, np. w trakcie oglądania książeczek edukacyjnych z obrazkami zwierząt z dziecięcej biblioteczki.
Zabawa "Zwierzęta" - dorosły naśladuje znane dziecku odgłosy zwierząt. Zadaniem dziecka jest uważnie wysłuchanie sekwencji dźwiękowej, zapamiętanie i jej odtworzenie (odwzorowanie sekwencji ze słuchu) w kolejności podanej przez dorosłego.Dziecko rozpoczyna ćwiczenie dopiero wtedy, gdy dorosły skończy wymienianie wyrażeń dźwiękonaśladowczych. Jeśli nie zapamiętało ćwiczenia, to można powtórzyć, jednak zawsze całą sekwencję (kolejno wszystkie podane odgłosy). Zaczynamy od dwóch elementów, stopniowo zwiększając stopień trudności (liczbę elementów sekwencji), jednak dopiero wtedy, gdy ćwiczenie z mniejszą liczbą elementów zostanie wykonane prawidłowo.
Ćwiczenia usprawniające motorykę warg.
Ćwiczenia wykonujemy z dzieckiem przed lustrem (ma Ono wtedy lepszą kontrolę swoich ruchów).
Wydając odgłosy wybranych zwierząt (sowy, kukułki, krowy), dzieci z dotylną wadą zgryzu wzmacniają także mięśnie wysuwające żuchwę.
Zabawa "Sowa" - kilkakrotne naśladowanie odgłosu pohukującej sowy: hu, hu (podczas artykulacji samogłoski [u] wysuwamy wargi mocno do przodu i zaokrąglamy).
Zabawa "Kukułka" - kilkakrotne wydawanie charakterystycznego dla kukułki dźwięku - kuku, kuku (podczas artykulacji samogłoski [u] wysuwamy wargi mocno do przodu i zaokrąglamy).
Zabawa "Krowa" - kilkakrotne wydawanie odgłosu muczącej krowy: mu, mu.
Zabawa "Drzwi do domku" - jama ustna to domek, a wargi to drzwi do domku - ściągamy wargi w "dzióbek", a następnie otwieramy je i zamykamy przez ok. 20 sekund.
Zabawa "Posyłanie małych, głośnych całusków" - wysuwamy wargi do przodu, ściągamy "w dzióbek" i cmokamy przez ok. 20 sekund.
Zabawa "Śmiech to zdrowie" - wielokrotne imitowanie śmiechu: che! che! (podczas artykulacji samogłoski [e] wargi są spłaszczone - ich kąciki lekko cofnięte do tyłu - rozchylone, jak do uśmiechu).
Zabawa "Koza" - kilkakrotne naśladowanie odgłosu meczącej kozy: me, me.
Zabawa "Owca" - kilkakrotne naśladowanie odgłosu beczącej owcy: be, be.
Naprzemienne ściąganie warg "w dzióbek" i rozciąganie do uśmiechu. Powtarzamy 5 razy.
Zabawa "Podwieczorek pieska" - chwytanie, podnoszenie wargami chrupek, kawałków owoców, warzyw - to zabawa i przekąska.
Życzę radosnej zabawy☺
Dziękuję za poświęcony czas.
Łaczę serdeczne pozdrowienia
J. W.