20.04.2020 

Zabawy i ćwiczenia doskonalące funkcje słuchowe (uwaga, pamięć słuchowa, sekwencje słuchowe) cz. IV.

Dziecięce wyliczanki.

Dziecko słucha uważnie, zapamiętuje, a następnie powtarza za dorosłym, zachowując podaną kolejność wyrazów.

😃"Kuba, Buba - gruby brzuch,

zjadł na obiad talerz kluch,

sto kotletów, worek soli,

teraz płacze, bo brzuch boli!"

😃"Ślimak, ślimak pokaż rogi,

dam ci sera na pierogi,

jak nie sera to kapusty,

od kapusty będziesz tłusty!

😃"Wujek Franek, ciotka Laura

zobaczyli dinozaura.

Jak podnieśli krzyk,

to dinozaur znikł".

Miłej zabawy:-) J. W.

Witam kochane Dzieci

Bardzo za Wami stęskniłyśmy się.

Wiecie, że narazie nie możemy wspólnie bawić się w przedszkolu, bo dalej wirus wszystkim dokucza.

Wiemy, że nie możecie też bawić się na placach zabaw, jedynie od dzisiaj możecie iść z Rodzicami na krótki spacer do parku lub do lasu.

Prosimy Was obserwujcie przyrodę podczas spacerów, a szczególnie wiosenne kwiaty, bo mamy dla Was niespodziankę. 

Proponujemy Wam udział w konkursie plastycznym "Wiosenne kwiaty".

Narysujcie, wyklejcie, namalujcie wiosenne kwiaty (liczymy na Waszą inwencję twórczą :) ).

Rodzice niech zrobią zdjecie Waszej pracy i przyślą na adres przedszkola: p1@oswiata.tychy.pl

Termin konkursu od 20 kwietnia 2020 r. do dnia 26.04.2020 r.

Prosimy, aby Rodzice nie podpisywali Waszej pracy z przodu, tylko napisali nam w wiadomości e-mailowej, kto wykonał pracę

Jury wybierze trzy najciekawsze prace i je nagrodzimy, a wszystkie pozostałe prace uhonorujemy dyplomami i drobnymi upominkami.

Zapraszamy do wspólnej zabawy

Pani Beatka i Pani Dyrektor

Drogie Dzieci

Dla Was nowe słówka oraz zadania z języka angielskeigo według waszych grup.

Dla Jeżyków nauka liczenia od 1 do 10.

Dla Motylków poznawanie kształtów.

Dla Biedronek, Misiów i Pszczółek nauka o emocjach.

POWODZENIA

AH

Gry i zabawy ruchowe w domu

Domowe zabawy aktywizujące ciało dziecka to nie tylko odpowiedź na jego naturalną potrzebę ruchu. To także sposób na wzmacnianie więzi rodzinnych oraz okazja, by pogłębiać wiedzę o sobie nawzajem. Nie wiesz jak to zrobić?

Poznaj zabawy ruchowe, które na pewno zainteresują twoje dziecko.

   Za oknem leje, a dzieci roznosi energia. Co masz ochotę zrobić? Posadzić je przed komputerem i włączyć niezawodną w takich sytuacjach bajkę. Ta metoda sprawdza się, niestety tylko do czasu. W pewnym momencie zaczynasz tracić kontrolę nad procesem wychowawczym dziecka.

Każda zabawa , nie tylko ruchowa, wpływa na polepszanie więzi między rodzicem a dzieckiem. Oprócz oczywistej korzyści w poprawie formy, wspólna aktywność uczy dziecko, że jest to miła forma spędzenia wolnego czasu, poprawia nastrój, uczy rywalizacji i radzenia sobie  z porażką i wygraną. Zabawa może być świetną okazją do nauki prawidłowych zachowań, a także zaspokaja potrzebę bycia z rodzicem.

Zabawy ruchowe pomagają w nauce

   Stwarzając dzieciom możliwości intensywnego ruchu, rozwijamy w nich niezwykłe właściwości ciała, ducha i umysłu. Jest to najcenniejszy posag, w jaki możemy je wyposażyć na długą drogę w ich dorosłym, skomplikowanym życiu - twierdził w swym opracowaniu "Ruch a bystrość umysłu i inteligencja" Wacław Gniewkowski, wieloletni badacz wpływu wychowania fizycznego na młodego człowieka.

Większość zabaw ćwiczy umiejętność koncentracji, koordynację ruchową i wzrokowo-ruchową przydatną przy nauce czytania i pisania. Rozbudzają ciekawość związaną z poznawaniem świata, zatem sprawiają, że dziecko chętniej chłonie wiedzę.

Poniższe zabawy można wykorzystać w każdym domu, gdyż nie wymagają ani dużej przestrzeni, ani specjalnych rekwizytów. Szczególnie spodobają się dzieciom w wieku przedszkolnym.

Zabawy tropiące

Zabawy tropiące, inaczej poszukiwawcze. Jedną z nich jest znana powszechnie zabawa w "ciepło-zimno". Rodzic chowa konkretny przedmiot, dziecko musi go znaleźć wyłącznie dzięki wskazówkom: ciepło, zimno.

Drugą zabawą, bardziej skomplikowaną są domowe podchody. Rodzic chowa w domu koperty z zadaniami. Dziecko znajduje je i wykonuje poszczególne polecenia np. zrób 10 przysiadów.

Zabawy ze sznurkiem

Potrzebny będzie sznurek długości minimum 1,5 m. Możecie sobie wyobrazić, że jest to most, wąż lub cyrkowa lina. Sznurek leży na podłodze, tworzycie z niego dowolny kształt. Zadań może być wiele:

- spacer po sznurku uważając by z niego nie "spaść"

- przeskakiwanie przez sznurek raz na jedną, raz na drugą stronę

- przejście po sznurku "stópkami", tyłem, bokiem

Zabawy z piłką

Piłka jest świetnym materiałem do zabawy, gdyż można ją wykorzystywać na różne sposoby, w zależności od wieku dziecka. Dla najmłodszych przedszkolaków wyzwaniem jest zwykłe rzucanie do siebie piłki, starsze dzieci potrzebują już modyfikacji, np.

- Rzucanie piłki do celu. Wykorzystujemy wszystko to, co jest dostępne w domu: skrzynia, pudło, kosz na śmieci. Im starsze i zręczniejsze dziecko, tym dalej ustawiamy cel rzutu

- Piłka i kolory. Rzucamy do siebie piłkę wymieniając różne kolory. Na hasło "czarny" piłeczki nie wolno złapać. Jeśli jednak uczestnik chwyci piłkę, przegrywa lub wykonuje zadanie np. dziesięć podskoków.

Zabawa „ludzie do ludzi”

Zabawa dla minimum dwójki dzieci. Osoba prowadząca włącza dowolną muzykę, w tym czasie dzieci tańczą, podskakują, chodzą na paluszkach (wszystko zależy od kreatywności uczestników). Podczas pauzy prowadzący mówi np. plecy do pleców i dzieci muszą się zetknąć daną częścią ciała.

Przeprawa przez rzekę

Spodoba się zarówno przedszkolakom, jak i starszym dzieciom. Na podłodze-rzece ustawiamy "kamienie": poduszki, kartki papieru, duże, drewniane klocki itp. Zadaniem jest przeprawa przez rzekę bez dotknięcia stopą "wody".

Taniec

Wspólny, swobodny taniec przy muzyce, która najbardziej wam odpowiada, to wspaniała forma ekspresji . Można wprowadzać elementy, które wzbogacą zabawę: paski krepiny, tasiemki, balony. Alternatywą jest "taniec na gazecie". Zabawa najlepiej sprawdza się w dużej grupie, ale można ją wykonywać również we dwoje. Puszczając dowolną muzykę tańczycie na rozłożonej gazecie, nie wolno jednak dotknąć podłogi żadną częścią ciała. Z każdą następną rundą składacie gazetę na pół. Na koniec zliczacie liczbę rund.

Butelkowy slalom

Ustawiamy 2-3 butelki w dowolnej konfiguracji. Uczestnik stara się zapamiętać ustawienie butelek, po czym zawiązujemy mu oczy.  Dziecko musi przejść przez tor bez potrącenia przeszkód.

MIŁEJ ZABAWY !

BJ

PRAWIDŁOWA POSTAWA CIAŁA

Kochane Dzieci

Dzisiaj proponujemy Wam wykonać gimnastykę na prawidłową postawę ciała. W ćwiczeniach będą towarzyszyć Wam zwierzątka :) Ciekawe komu z Was uda się jak najlepiej naśladować ruchy zwierząt. Może ktoś czuje się dobrze w roli bociana, a inny w roli misia czy zajączka?

Powodzenia 

JB

KONKURS DLA PRZEDSZKOLAKÓW

Zadanie konkursowe brzmi:

"Świat za sto lat. Jak go sobie wyobrażasz?"  

Jak wziąć udział w konkursie?

1. Opracować zadanie konkursowe dowolną techniką plastyczną lub literacką.

2. Własnoręcznie podpisać dzieło.

3. Wypełnić formularz zgłoszeniowy 
(dostępny na stronie https://tworzymykrakow.org/sercekapsuly/ )

4. Zrobić zdjęcie/skan pracy i formularza.

5. Wysłać pracę i formularz na adres: sercekapsuly@tworzymykrakow.org

6. Po zakończeniu kwarantanny - oryginał pracy i formularza wysłać pocztą na adres Fundacji TworzyMY Kraków.

Kto może wziąć udział w konkursie?

Wszyscy! Niezależnie od wieku i umiejętności! W naszej akcji liczy się pomysł na to, jak będzie wyglądał świat w 2120 roku.

Terminy:

Na prace czekamy do 30 maja.

Jakie muszą być warunki techniczne prac?

•    Prace literackie –  dowolna forma literacka, max. 8000 znaków (opowiadanie, nowela, esej, reportaż, wywiad etc.)i/lub

•    Prace plastyczne – dowolna forma plastyczna nieprzestrzenna, w rozmiarze max. A3 (rysunek, malarstwo, kolaż, komiks, grafika komputerowa, techniki mieszane etc.)

Celem przedsięwzięcia jest stworzenie przez uczestników dzieł literackich i plastycznych, które zostaną zamknięte w  powstającej w Krakowie Kapsule Czasu i stanowić będą  jej "Serce".

Regulamin, formularz zgłoszeniowy i  informację  gotową do publikacji na Państwa stronie internetowej lub dzienniku elektronicznym znajdą Państwo w aktywnych linkach oraz na stronie: www.tworzymykrakow.org/sercekapsuly.

Zachęcam również do odwiedzenia naszego profilu na Facebook, gdzie znaleźć można obszerną galerię zdjęć prac trzech dotychczasowych edycji akcji "Serce Kapsuły Czasu".

Joanna Kowalik
Koordynator Akcji Społecznej "Serce Kapsuły Czasu"
Fundacja TworzyMY Kraków
+ 48 692 422 717

DG

Kubusiowi Przyjaciele Natury

Cześć Dzieciaki!

Witam Was w kolejnym zadaniu w ramach programu Kubusiowi Przyjaciele Natury!

"Bardzo się cieszę, że jesteście gotowi pomóc Naturze i zostać jej prawdziwymi przyjaciółmi. Dbanie o naturę to bardzo ważna rzecz. Wiecie, że bez niej nie byłoby życia na Ziemi? Serio! Natura to wszystko, co nas otacza, a nie zostało stworzone przez człowieka. Lasy, łąki, rzeki, jeziora, powietrze, gleba, rośliny, zwierzęta oraz inne organizmy, w tym ludzie. Natura nas chroni, karmi i wspiera nasz prawidłowy rozwój. Dlatego tak ważne jest, abyście nauczyli się dbać o przyrodę."

Z tego powodu mam dla was trzy zadania (do pobrania poniżej):

dbam_o_rosliny_i_zwierzeta.docx

Pierwsze zadanie to zagadki o zwierzętach. Jestem ciekawy ile zwierząt uda wam się odgadnąć ^^ Drugie zadanie polega na przekształceniu obrazka tak, aby przedstawiał krajobraz natury. W trzecim zadaniu dorysujcie zwierzęta do leśnego obrazka.

Powodzenia Drodzy Przyjaciele Natury

Wasz Kubuś 

JB

Ćwiczenia zmniejszające ryzyko dysleksji

Drodzy Rodzice

W obecnych czasach dużo dzieci jest w grupie ryzyka dysleksji. Dlatego proponujemy Państwu zapoznać się z artykułem pt. "Ćwiczenia dla dyslektyków" na stronie internetowej https://parenting.pl/cwiczenia-dla-dyslektykow. Zawiera on propozycje ćwiczeń na usprawnianie: analizatora wzrokowego, słuchowego,  lateralizację, orientację przestrzenną, koordynację wzrokowo - ruchową, zdolności grafomotoryczne,  a także ćwiczenia na czytanie ze zrozumieniem. 

MB

"Zbuduj kwadrat"

Kochane Dzieci proponujemy wam dzisiaj grę "Zbuduj kwadrat", w której utrwalimy znajomość cyfr od 1 do 6 oraz tworzenie kwadratów.  Celem gry jest zamalowanie czterech pól, w taki sposób, aby powstał kwadrat. Pamiętajcie, że kwadrat to czworokąt, który ma wszystkie boki równej długości. Z każdej strony wygląda tak samo. 

Do gry potrzebujemy planszy o dowolnej liczbie pól (poniżej 5x5), kostki do gry, kredki lub pionki (każdy gracz ma swój kolor). Pola dowolnie oznaczone cyframi od 1 do 6. 

Gracz rzuca kostką i koloruje pole z cyfrą, która odpowiada liczbie wyrzuconych oczek (np.3). Wybiera tylko jedno dowolne pole z planszy z daną cyfrą (np.3). Jeśli pola z tą cyfrą (np. 3) są już zajęte, to gracz traci kolejkę. Wygrywa gracz, który jako pierwszy utworzy kwadrat z zakolorowanych pól. Można pola oznaczać swoim kolorem pionków zamiast je kolorować, dzięki czemu nie będzie trzeba tworzyć nowej planszy do gry.

Powodzenia Dzieciaki :)

JB

Zajęcia logopedyczne 15.04.2020

Zabawy i ćwiczenia logopedyczne.

Ćwiczenia doskonalące funkcje słuchowe (uwaga, pamięć słuchowa, sekwencje słuchowe) oraz wzrokowe - ich integrację cz. III.

Zabawa "Mały żarłok".

Zabawę poprzedzamy przygotowaniem rysunków, ilustrujących różne produkty spożywcze (dobrane według uznania). Zilustrowane wyrazy opatrzmy podpisem. Liczba obrazków powinna być większa, niż liczba elementów ćwiczonego ciągu. Zamiennie można wykorzystać produkty spożywcze z dziecięcego kącika kuchennego.

Przebieg zabawy. Pokazujemy dziecku przygotowane obrazki, kolejno jeden za drugim, prosząc o ich nazwanie (co to jest?). W ten sposób dziecko wymienia nazwy wszystkich zgromadzonych produktów. Następnie rozkładamy na stoliku pewną ich liczbę i mówimy: Powtórz, znajdź i ułóż kolejno, to co zjadł chłopiec. Pamiętajmy, aby wesprzeć dziecko i pomóc mu, szczególnie na początkowym etapie tego ćwiczenia.

Wyliczamy nazwy produktów, które zostały zjedzone, w postaci sekwencji słów, np.: Chłopczyk zjadł: jabłko, ser, jajko. Jeśli dziecko nie zapamiętało ćwiczenia, to można powtórzyć, jednak zawsze całą sekwencję (wszystkie wymienione pokarmy). Dziecko słucha uważnie, zapamiętuje. Rozpoczyna ćwiczenie dopiero wtedy, gdy dorosły skończy wyliczanie nazw produktów. Wówczas powtarza je na głos, znajduje właściwe obrazki i układa je linearnie - kolejno - od lewej strony do prawej. Zaczynamy od 3 elementów. Stopniowo zwiększamy poziom trudności, jednak dopiero wtedy, gdy ćwiczenie z mniejszą liczbą elementów zostanie wykonane prawidłowo (gdy dziecko powtórzy wyrazy, zachowując ich właściwą kolejność i ułoży obrazki poprawnie).

Miłej zabawy:-)

J. W.

Kochane Dzieci

Z okazji dzisiejszego Święta Chrztu Polski proponujemy obejrzeć film edukacyjny "Chrzest Polski" w wykonaniu dzieci :)

JB

Zabawy i ćwiczenia doskonalące funkcje słuchowe (uwaga, pamięć słuchowa, sekwencje słuchowe) cz. II.

Zabawy i ćwiczenia logopedyczne.

Zabawy i ćwiczenia doskonalące funkcje słuchowe (uwaga, pamięć słuchowa, sekwencje słuchowe) cz. II.

"Zabawne dźwięki" - odtwarzanie struktur dźwiękowych - wystukiwanie rytmu, wcześniej zaprezentowanego przez dorosłego, np. jedno tupnięcie, dwa uderzenia w stół lub trzy klaśnięcia, dwa tupnięcia. Zaczynamy od prostych struktur, stopniowo zwiększając stopień trudności.

Kolejną zabawę poprzedzać powinno naśladowanie odgłosów różnych zwierzątek, np. w trakcie oglądania książeczek edukacyjnych z obrazkami zwierząt z dziecięcej biblioteczki.

Zabawa "Zwierzęta" - dorosły naśladuje znane dziecku odgłosy zwierząt, a dziecko powtarza je w kolejności, w jakiej były wydawane. Jeśli dziecko nie zapamiętało ćwiczenia, to można powtórzyć, jednak zawsze całą sekwencję (kolejno wszystkie podane odgłosy). Dziecko uważnie słucha, zapamiętuje. Rozpoczyna ćwiczenie dopiero wtedy, gdy dorosły skończy wyliczanie wyrazów dźwiękonaśladowczych

Ćwiczenie zostanie wykonane prawidłowo, gdy dziecko powtórzy podane przez dorosłego dźwięki naśladujące odgłosy zwierząt, zachowując ich właściwą kolejność. Zaczynamy od 3 elementów. Stopniowo zwiększamy ich liczbę, jednak dopiero wtedy, gdy ćwiczenie z mniejszą liczbą elementów zostanie wykonane prawidłowo.

Miłej zabawy! JW

Życzenia Wielkanocne dla Dzieci

"Skacze zajączek po lesie.

I życzenia Tobie niesie.

Przez pisanki przeskakuje.

ALLELUJA wykrzykuje.

Po czym znika w długich susach.

Cały mokry od dyngusa..."

Kochane Dzieci - życzę Wam wesołych i radosnych Świąt Wielkanocnych. 

Mam nadzieję, że ten wesoły Zajączek przyniósł Wam prezent.

Tylko uważajcie, bo może w Poniedziałek Wielkanocny zrobić Wam niespodziankę i oblać Was wodą.

Mam nadzieję, że jesteście wszyscy grzeczni i razem z Rodzicami super spędzacie czas w domu. 

Czekam na Was z utęsknieniem w przedszkolu.

 Zobaczymy się jak tylko ten złośliwy wirus przestanie nam przeszkadzać we wspólnej zabawie.

Ściskam Was mocno

Pani Dyrektor

ŻYCZENIA WIELKANOCNE

OD NAUCZYCIELI PRZEDSZKOLA NR 1

Święto Chrztu Polski

Drodzy Rodzice

14 kwietnia obchodzimy Święto Chrztu Polski, które zostało ustanowione w celu upamiętnienia przyjęcia chrztu Polski przez Mieszka I dnia 14 kwietnia 966 roku. To wydarzenie jest uznawane za początek Państwa Polskiego.

Prosimy Rodziców i Dzieci w tym dniu o wywieszenie Flagi Ojczystej.

JB

Drogie Dzieci

Dla Was nowe słówka związane ze Świętami Wielkanocnymi oraz ćwiczenie online dla utrwalenia nowego słownictwa:) Dodatkowo dla chętnych instrukcja jak zrobić zabawną Wielkanocną kartkę świąteczną.

HAPPY EASTER

AH

Zabawy i ćwiczenia logopedyczne.

Zabawy i ćwiczenia doskonalące funkcje słuchowe (uwaga, pamięć słuchowa, sekwencje słuchowe)

cz. I. Rymowanka - wyliczanka.

Powtarzana, jest dobrym ćwiczeniem pamięci, wyrabia u dzieci poczucie rytmu i dostarcza im wiele przyjemności ze wspólnego, z dorosłym, rytmicznego recytowania. Poniższa ułatwia także orientację w schemacie własnego ciała:-) Dziecko słucha uważnie, zapamiętuje, a następnie powtarza za dorosłym, zachowując podaną kolejność wyrazów:

😉 Policzymy, co się ma:

😉mam dwie ręce, łokcie dwa,

😉 dwa kolana, nogi dwie.

😉 Wszystko pięknie zgadza się.

😉 Dwoje uszu, oczka dwa

😉  no i buzię też się ma.

😉 A ponieważ buzia je, 

😉 chciałbym buzie też mieć dwie!

Jeśli dziecko nie zapamiętało ćwiczenia, to można powtórzyć, jednak zawsze całą sekwencję (kolejno wszystkie podane wyrazy).

Inna propozycja dziecięcej wyliczanki:

😉 A, a, a pieski dwa,

😉 e, e, e bawią się,

😉 i, i, i trzeci śpi".

Miłej zabawy:-)  J.W.

Koronawirus

Drodzy Rodzice

Ponad trzy tygodnie temu znaleźliśmy się wszyscy w całkowicie nowej i trudnej do zaakceptowania sytuacji. Musieliśmy wszyscy zacząć działać na odległość, co w przypadku edukacji przedszkolnej nie jest łatwe, ze względu na brak kontaktu bezpośredniego z Waszymi Dziećmi i Państwem. Wiemy, że obecna sytuacja uwarunkowana jest koniecznością pozostania w domu w trosce o nasze, naszych dzieci i naszych najbliższych zdrowie i bezpieczeństwo.

Staramy się Państwu na bieżąco przedstawiać propozycje wspólnych zabaw i zajęć do wykonania w domu, które umieszczamy na stronie internetowej przedszkola w zakładce Aktualności oraz w zakładce każdej grupy wiekowej Dla Rodziców.

Proszę pamietać, że najważniejsze jest zdrowie i bezpieczeństwo, dlatego prosimy #zostańwdomu.

Wszystko da się nadrobić  i uzupełnić - braki w wiadomościach i umiejętnościach, wspólne wycieczki i spacery.

Zdrowia i bezpieczeństwa nie nadrobimy, w tej sytuacji pozostaje ono naszym priorytetem - pamiętajmy o tym.

Drodzy Rodzice - zarówno ja, jak i wszystkie nauczycielki pozostajemy do Państwa dyspozycji pod dedykowanymi adresami e-mailowymi dla każdej grupy lub pod adresem e-mailowym przedszkola. 

Życzę Państwu dużo zdrowia i uśmiechu w tym trudnym okresie. 

Bogumiła Buczak - dyrektor Przedszkola nr 1 

TWORZENIE PISANEK

Drodzy Rodzice szukacie inspiracji do wykoanania pisanek?

Przykładowe sposoby malowania jajek i ozdabiania pisanek z dziećmi znajdą Państwo na stronach:

https://www.youtube.com/watch?v=zo6FWbsXI5U (filmik poniżej)

https://www.youtube.com/watch?v=mwWgC626krE

https://www.youtube.com/watch?v=rP7BsJGtd0o

https://www.youtube.com/watch?v=Y67MIxA0zGU

JB